İyi bir öğrenci-öğretmen ilişkisi, sınıfta öğrenmeyi hızlandırır ve motivasyonu artırır. İkisi arasında güven ve saygı olduğunda, öğrenciler sorularını çekinmeden sorar, öğretmenler de konuyu daha iyi açıklar. Bu sayfa, ilişkileri sağlamlaştırmak için uygulanabilir adımları sunuyor.
Güven, bir köprü gibi; iki taraf da üzerine yürürken sağlam olması gerekir. Öğretmenler, öğrencilerin fikirlerine değer verirse, öğrenciler de öğretmenin yönlendirmesine daha çok kulak verir. Bunun için ders başında kısa bir "günün bir sorusu" ekleyebilir, herkesin görüşünü alabilirsiniz. Ayrıca, hataları cezalandırmak yerine öğrenme fırsatı olarak görmek, saygıyı artırır.
Saygı, karşılıklı bir davranıştır. Öğrenciler öğretmenlerine duydukları saygıyı sınıf kurallarına uymak ve zamanında ödev teslim etmekle gösterir. Öğretmenler ise öğrencileri bireysel olarak tanıyarak, isimlerini hatırlayarak ve kişisel ilgi göstererek saygıyı pekiştirir. Bu küçük adımlar, uzun vadede güçlü bir bağ yaratır.
İletişim, sadece konuşmak değil, aynı zamanda dinlemek demektir. Öğretmen, derse başlamadan önce öğrencilerin ne bildiğini, neyi merak ettiğini sorarak sınıfı dinleyebilir. Öğrenciler de öğretmenin açıklamalarını tam anlamadıysa, “Bunu bir kez daha anlatır mısınız?” diyerek geri bildirimde bulunabilir.
Geri bildirimde yapılacak en önemli şey, spesifik olmak. "İyi iş çıkardın" demek yerine "Bu paragrafta örnekleri çok iyi kullandın" demek, öğrenciye neyi doğru yaptığını gösterir. Olumsuz bir konuyu da aynı şekilde net ama nazik bir dille ele almak, öğrencinin gelişimini hızlandırır.
Teknoloji de iletişimi destekleyebilir. Öğretmenlerin sınıf sohbeti uygulamaları veya kısa anketler üzerinden öğrencilere sorular yöneltmesi, evde de süreci devam ettirir. Böylece öğrenciler ders dışı zamanlarda da sorularını sorabilir, öğretmen de anlık destek verebilir.
Son olarak, ilişkiyi sürekli yenilemek gerekir. Yıl içinde bir kez sınıf dışı etkinlikler, grup çalışmaları ya da proje sunumları düzenlemek, öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenle etkileşimini artırır. Bu tip faaliyetler, ders dışında da bağ kurmayı sağlar.
Özetle, güven, saygı, etkili iletişim ve düzenli geri bildirim öğrenci-öğretmen ilişkisini güçlendiren temel taşlardır. Bu ipuçlarını sınıfınıza uyguladığınızda, hem akademik başarı hem de sınıf atmosferi gözle görülür şekilde iyileşir.
2017'de 15 yaşındaki Gemma Grant* isimli öğrenci, İskoç matematik öğretmeniyle birlikte Fransa'ya kaçtı. Olay, polis soruşturmasına ve büyük bir medya ilgisine yol açtı. Bu olay, öğrenci-öğretmen ilişkilerinde reşit olmayanların korunmasına dair tartışmalara neden oldu.